Les licences Créative Commons dans un cadre pédagogique.

Les licences Créative Commons dans un cadre pédagogique.

Droit d’auteur, médias, et pédagogie.

Une fois qu’un média est créé, l’œuvre est protégée automatiquement par le droit d’auteur. Nous devons donc lui demander son autorisation écrite afin de l’utiliser.
L’oeuvre, Une création pédagogique est ainsi protégée, et par nature, peut devenir un frein pédagogique.
L’honnêteté  intellectuelle s’invite alors au cœur du débat, l’œuvre réutilisée sans autorisation génère un sentiment de malhonnêteté  alors qu’une publication respectant l’auteur aurait valorisé ce dernier.

Dans le premier cas, les étudiants seront tentés de répéter la mauvaise pratique, nous devons lutter contre ce mimétisme social.

Utiliser les licences Créative Commons en classe.

Les licences créative commons en réponse au droit d’auteur répondent aux besoins pédagogiques relatifs à l’éducation aux médias.

Je vous propose une vidéo résumant le fonctionnement des licences CC.


Ainsi, en publiant des médias sous licence CC, les étudiants adoptent une démarche constructive, éthique et valorisante. La prise de conscience des licences CC luttent contre le piratage, les mauvaises pratiques et plus généralement à l’assainissement du web.

L’enseignant, l’adulte social de référence.

N’oublions pas, un enseignant est vu par les étudiants comme un modèle social de référence. Les documents créés devraient donc être éthiques, responsables et rayonnants.

Une approche progressive, pratique et pertinente:


Licence Creative Commons

Des liens.

Recherche d’images en CC.

https://search.creativecommons.org/

https://www.photosforclass.com/

Banque de vidéo en CC

https://www.videvo.net

https://archive.org/

liste de sites proposant des médias en CC

https://mediacommons.psu.edu/free-media-library/
https://unsplash.com

pratiquesprofs by julien bernard de Pp est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

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j.bernard décembre 2017.

 

Créer et animer une plateforme web-médias (radio, vidéo, images…)

Créer et animer une plateforme web-médias (radio, vidéo, images…)

Se lancer dans un projet médiatique…

Un groupe s’est formé et l’équipe est motivée, le projet est rempli de bonne volonté.
Je vous propose une check list pour garantir la faisabilité, éviter l’essoufflement et assurer la pérennité de la web-plateforme.

  • Avez-vous tout le matériel? ( en lien un document de vulgarisation sur la webradio)
  • Avez-vous un local?
  • Avez-vous un site web? ou une plateforme de diffusion?
  • Avez-vous les autorisations de diffusion sonore de tout les étudiants?
  • Avez-vous mis à disposition sur le site une charte et les CGU d’utilisation su site web
  • Avez-vous toutes les compétences techniques dans votre équipe, (câblage, utilisation d’une table de mixage, enregistrement, montage sonore, normalisation du son, exportation des fichiers, réseaux sociaux, site web…)
  • Avez-vous des émissions pré-organisé pour le lancement?

Combien de voix souhaitez-vous enregistrer simultanément
Cela détermine le nombre de microphones, de câbles associés, la table de mixage etc etc…

Souhaitez-vous enregistrer des émissions et les proposer à la demande ou diffuser en direct un flux?La question est déterminante, la solution la plus simple consiste à monter un site avec un CMS puis d’intégrer dans les articles les fichiers déposés sur des réseaux sociaux.
Cela a plusieurs avantages:
Les médias n’occuperont pas de mémoire sur votre espace Web.

Vous pouvez accueillir différents type de médias depuis les réseaux sociaux correspondants.
Il est possible d’associer du texte aux médias et ainsi réaliser un travail de rédaction.
La plateforme est assez facile à réaliser et l’administration peut-être déléguée aux étudiants.

En conclusion, utiliser une plateforme web issue d’un CMS offre plusieurs avantages. Sa simplicité et son évolutivité en font un outil polyvalent et adaptable à bien des situations. L’intégration des médias via différents réseaux sociaux multiplient les scénarios pédagogiques et les situations où vous donnerez du sens à L’EMI. Vous pouvez héberger votre site chez un fournisseur et stocker les données ailleurs.

Dans Un cadre scolaire, il est important de rédiger et de publier les CGU, de proposer une charte d’utilisation et d’être en possession d’autorisations parentales complètes.

Un exemple, radiomedias.com

Cependant vous pouvez diffuser un flux sur internet via un point de montage et ainsi programmer une playlist à l’avance ou en direct.

Cette solution est plus technique et demande des bonnes connaissances en linux et en serveur.Vous devrez sans doute créer un point de montage avec Icecast et liquisoap et streamer le flux via airtime

 

julien bernard, le 04/03/2018