ÉMI et droits

ÉMI et droits

Code de la propriété intellectuel en France 

https://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do;jsessionid=19E29412D0088FF851E6E56E898427F6.tpdjo01v_3?idArticle=LEGIARTI000027683084&cidTexte=LEGITEXT000006069414&categorieLien=id&dateTexte=20140620

Exception pédagogique, copyright, France

https://ethiquedroit.hypotheses.org/1485

exception pédagogique copyright US

https://scholarworks.duke.edu/copyright-advice/copyright-faq/copyright-exceptions-for-teaching/

Informations sur l’exception pédagogique

http://eduscol.education.fr/internet-responsable/se-documenter-publier/visualiser-projeter-des-contenus/faire-jouer-lexception-pedagogique.html

Ressources pédagogique, droits et usages

https://www.mindomo.com/fr/mindmap/ressources-numeriques-et-droits-dusage-310eb17592e1403b8cfef304f763d763

 

le boîte à outils du site Eduscol héberge les différentes autorisations pour travailler avec les médias scolaires 

http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/boite-a-outils.

 

 

 

 

Ressources institutionnelles

Eduscol  et site du ministère de l’Education Nationale 

B.O. cycle 4- Éducation aux médias et à l’information

EMI_cycle_4

L’EMI et les programmes au cycle 4

L’EMI et les programmes aux cycle 2 et 3

Document d’accompagnement pour l’évaluation du SCCC-cycle 3 

Document d’accompagnement pour l’évaluation du SCCC-cycle 4

L’EMI à l’école primaire

Circulaire de juin 2016 qui définit le parcours citoyen.

Éducation Images

Éducation Images

Sites pour faire une vérification d’images 

https://www.tineye.com/

https://www.google.com/imghp?hl=EN

 

Arrêt sur images : pour donner des clés de lecture sur les images dans les médias au quotidien

https://www.arretsurimages.net/

 

Repérer la pub caché sur youtube

https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/reperer-la-publicite-cachee-sur-youtube.html

Ressources en anglais sur les fausses images

http://hoaxes.org/photo_database/

 

Vidéo- travailler la subjectivité des commentaire

La plus connue : Lettre de Sibérie, Chris Marker, 1957 :

https://www.youtube.com/watch?v=DRABzfOO8O8

 

Des outils pour valider l’information

Des outils pour valider l’information

L’outil « decodex » du journal Le Monde  et la rubrique « les décodeurs »

https://abonnes.lemonde.fr/verification/?

http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/02/03/decodex-notre-kit-pour-verifier-l-information-a-destination-des-enseignants-et-des-autres_5074257_4355770.html

 

Les observateurs de France 24 

https://www.france24.com/fr/20180312-info-intox-education-media-verification-information

http://observers.france24.com/fr/20151106-comment-verifier-images-reseaux-sociaux

 

Sur le site du journal Libération, l’onglet « désintox » 

–  http://www.liberation.fr/desintox

Détecteur de rumeurs

site belge :  https://hoax-net.be/

site canadien : https://www.sciencepresse.qc.ca/detecteur-rumeurs

 

les canulars du web 

http://www.hoaxbuster.com/

 

Comment combattre la désinformation en sciences?

https://www.sciencepresse.qc.ca/baladodiffusion/2017/02/01/comment-combattre-desinformation-science

Bibliothèque d’affiches, Anciennes images

https://www.sciencepresse.qc.ca/baladodiffusion/2017/02/01/comment-combattre-desinformation-science

 

Créer des infographies avec les élèves 

https://piktochart.com/

https://www.easel.ly/

https://edu.glogster.com/

 

Petite bibliographie à destination des élèves 

Info : démêler le vrai du faux. Journal des enfants, 9-15 mars 2017, n°1583

S’informer : sans douter, sans stresser, s’en s’ennuyer. Phosphore, mars 2016, n°417

Rumeurs, hoax, complots : c’est quoi ce délire ? Okapi, 15 février 2016, n°1018

Ne tombez plus dans le panneau ! Science et vie junior, décembre 2016, n°327

Comment la rumeur circule. Okapi, 1er novembre 2011, n°923.

L’actualité à hauteur d’enfants : https://www.1jour1actu.com/