ÉMI et droits

ÉMI et droits

Code de la propriété intellectuel en France 

https://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do;jsessionid=19E29412D0088FF851E6E56E898427F6.tpdjo01v_3?idArticle=LEGIARTI000027683084&cidTexte=LEGITEXT000006069414&categorieLien=id&dateTexte=20140620

Exception pédagogique, copyright, France

https://ethiquedroit.hypotheses.org/1485

exception pédagogique copyright US

https://scholarworks.duke.edu/copyright-advice/copyright-faq/copyright-exceptions-for-teaching/

Informations sur l’exception pédagogique

http://eduscol.education.fr/internet-responsable/se-documenter-publier/visualiser-projeter-des-contenus/faire-jouer-lexception-pedagogique.html

Ressources pédagogique, droits et usages

https://www.mindomo.com/fr/mindmap/ressources-numeriques-et-droits-dusage-310eb17592e1403b8cfef304f763d763

 

le boîte à outils du site Eduscol héberge les différentes autorisations pour travailler avec les médias scolaires 

http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/boite-a-outils.

 

 

 

 

Ressources institutionnelles

Eduscol  et site du ministère de l’Education Nationale 

B.O. cycle 4- Éducation aux médias et à l’information

EMI_cycle_4

L’EMI et les programmes au cycle 4

L’EMI et les programmes aux cycle 2 et 3

Document d’accompagnement pour l’évaluation du SCCC-cycle 3 

Document d’accompagnement pour l’évaluation du SCCC-cycle 4

L’EMI à l’école primaire

Circulaire de juin 2016 qui définit le parcours citoyen.

Cadre de référence des compétences numériques acquises par les élèves des écoles, des collèges et des lycées publics et privés sous contrat

 

Éducation Images

Éducation Images

Sites pour faire une vérification d’images 

https://www.tineye.com/

https://www.google.com/imghp?hl=EN

 

Arrêt sur images : pour donner des clés de lecture sur les images dans les médias au quotidien

https://www.arretsurimages.net/

 

Repérer la pub caché sur youtube

https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/reperer-la-publicite-cachee-sur-youtube.html

Ressources en anglais sur les fausses images

http://hoaxes.org/photo_database/

 

Vidéo- travailler la subjectivité des commentaire

La plus connue : Lettre de Sibérie, Chris Marker, 1957 :

https://www.youtube.com/watch?v=DRABzfOO8O8

 

Des outils pour valider l’information

Des outils pour valider l’information

L’outil « decodex » du journal Le Monde  et la rubrique « les décodeurs »

https://abonnes.lemonde.fr/verification/?

http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/02/03/decodex-notre-kit-pour-verifier-l-information-a-destination-des-enseignants-et-des-autres_5074257_4355770.html

 

Les observateurs de France 24 

https://www.france24.com/fr/20180312-info-intox-education-media-verification-information

http://observers.france24.com/fr/20151106-comment-verifier-images-reseaux-sociaux

 

Sur le site du journal Libération, l’onglet « désintox » 

–  http://www.liberation.fr/desintox

Détecteur de rumeurs

site belge :  https://hoax-net.be/

site canadien : https://www.sciencepresse.qc.ca/detecteur-rumeurs

 

les canulars du web 

http://www.hoaxbuster.com/

 

Comment combattre la désinformation en sciences?

https://www.sciencepresse.qc.ca/baladodiffusion/2017/02/01/comment-combattre-desinformation-science

Bibliothèque d’affiches, Anciennes images

https://www.sciencepresse.qc.ca/baladodiffusion/2017/02/01/comment-combattre-desinformation-science

 

Créer des infographies avec les élèves 

https://piktochart.com/

https://www.easel.ly/

https://edu.glogster.com/

 

Petite bibliographie à destination des élèves 

Info : démêler le vrai du faux. Journal des enfants, 9-15 mars 2017, n°1583

S’informer : sans douter, sans stresser, s’en s’ennuyer. Phosphore, mars 2016, n°417

Rumeurs, hoax, complots : c’est quoi ce délire ? Okapi, 15 février 2016, n°1018

Ne tombez plus dans le panneau ! Science et vie junior, décembre 2016, n°327

Comment la rumeur circule. Okapi, 1er novembre 2011, n°923.

L’actualité à hauteur d’enfants : https://www.1jour1actu.com/